Le manque d’espace : Un enjeu préoccupant à la CSRDN
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Le débordement des écoles et les besoins croissants d’espace pour nos élèves sont des éléments qui préoccupent grandement le conseil des commissaires de la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord (CSRDN) et qui retiendront son attention pour les années à venir.
La CSRDN continuera de travailler en étroite collaboration avec ses partenaires de premier plan que sont, d’abord, le gouvernement, responsable de l’analyse et de l’octroi des projets de construction et d’agrandissement d’écoles, ensuite, l’ensemble des membres de son personnel, dont l’expertise reconnue est indéniable, et finalement, les membres de la communauté qui occupent une place importante dans la gouvernance de leur commission scolaire.
En effet, en participant aux élections scolaires, les citoyens décident des élus qui les représenteront au conseil des commissaires de leur commission scolaire dont le mandat est de représenter les besoins des 14 municipalités de son territoire. Ces commissaires sont en quelque sorte les yeux, les oreilles et la voix de cette communauté qu’ils représentent. Un espace de parole qui leur est consacré à chaque séance publique du conseil des commissaires, leur participation à l’élaboration du Plan d’engagement vers la réussite et aux projets pédagogiques qui en découlent, leur présence au conseil d’établissement de leur école ou de leur centre, leur représentation au sein de plusieurs comités, voilà tous des exemples concrets permettant une participation citoyenne active des membres de la communauté au sein de la CSRDN.
« Je suis extrêmement fier d’affirmer que nous sommes reconnus comme étant l’une des meilleures commissions scolaires de la province, notamment en raison de l’amélioration des taux de réussite de nos élèves. Cette reconnaissance a été rendue possible grâce à l’expertise de l’ensemble des membres du personnel qui œuvrent dans les établissements, de même que dans les services qui les appuient. Elle repose également sur les pratiques gagnantes que nous avons mises en place et qui s’appuient sur l’expertise de chercheurs dans le domaine de l’éducation, lesquels nous citent souvent en exemple. La réponse que nous avons trouvée pour améliorer la réussite des élèves a été multifactorielle et cette stratégie a apporté des résultats qui font l’envie de plusieurs aujourd’hui », affirme M. Jean-Pierre Joubert, président de la CSRDN.
La réponse à l’enjeu d’espace doit, elle aussi, être multifactorielle. C’est pourquoi la commission scolaire analyse actuellement toutes les pistes de solution afin de déterminer lesquelles seront les meilleures pour la réussite de tous les élèves. « Nous sommes heureux de voir que les candidats politiques se préoccupent, tout comme le conseil des commissaires, des enjeux vécus dans le domaine de l’éducation et nous comptons bien poursuivre notre collaboration avec le gouvernement afin d’offrir des services éducatifs de qualité et de veiller à la réussite des élèves, jeunes et adultes, en vue d’atteindre un plus haut niveau de scolarisation et de qualification de la population », conclut M. Joubert.