du Grand-Héron

Bienvenue à l'école du Grand-Héron, une école de quartier desservant environ 480 élèves du préscolaire à la 6e année.

Tout le personnel de l'école du Grand-Héron travaille en concertation afin de permettre aux élèves de s'y sentir bien accueillis, en sécurité et surtout, de réussir. Les valeurs de collaboration, d'altruisme, de discernement et d'engagement seront développées tout au long du parcours scolaire de nos élèves.

Notre service de garde ayant une approche s'apparentant à la famille, accueille les élèves avant et après les heures de classe ainsi que pendant les journées pédagogiques.

Bienvenue à notre école!

Micaël Cyr

Directeur
-------------
Alexandra Landry

Directrice adjointe

Assemblée générale des parents :

Lors de la rencontre du 21 septembre 2021, 13 parents se sont présentés pour l'assemblée générale de parents, pendant laquelle, il y a eu la présentation du bilan annuel 2020-2021 du conseil d'établissement. Également, il y a eu des élections pour combler deux postes (parents) pour le conseil d'établissement 2021-2022 et 2 postes de substituts (parents). Félicitations aux membres actuels et aux nouveaux membres!

Composition :

• Vivianne Drapeau, parent, présidente
• François Rochon,  parent
• Carole Frongillo, parent, secrétaire
• Véronique Grenier, parent
• Émilie Côté, parent, représentante au comité de parents, vice-présidente
• Isabelle Gagnon, parent substitut
• Mélanie Prud'homme, parent substitut
• Bruno Pelletier, enseignant
• Marie-Élaine Danis, enseignante
• Valérie Carrière, enseignante
• Jessica Plouffe, enseignante
• Chantal Lessard, technicienne du service de garde
• Micaël Cyr, directeur

Date des rencontres :

12 octobre 2021

14 décembre 2021

8 février 2022

5 avril 2022

24 mai 2022

14 juin 2022

Service de garde l'école du Grand-Héron

Responsable : Chantal Lessard

Téléphone : 450 569-2081

Horaire : 6 h 30 à 18 h  

Les chemins de l'école de Frédéric Saïa

Vue de loin, l'œuvre d'art apparait comme la carte animée d'un territoire. Vue de près, on remarque un parcours de racines révélant les activités et mouvements de 10 personnages en fonte d'aluminium représentant les élèves. Cette œuvre d'art s'intègre bien à l'école qui est entourée d'arbres. On y associe également la notion d'enracinement et de synergie. En effet, les racines faites de bronze suivent trois murs extérieurs de l'école et semblent descendre du toit. L'artiste souhaitait attirer l'attention et susciter les interrogations. Est-il possible qu'un arbre immense de la forêt pousse ses racines jusqu'à l'école? Est-il possible qu'un autre arbre se soit implanté sur le toit de l'école? Laissons place à l'imagination des élèves et à la poésie!