Mer-et-Monde

Bien implantée depuis presque dix ans dans le secteur de Mirabel-en-haut, notre école

t’offre un environnement stimulant te permettant de te développer au maximum en
explorant un monde de possibilités.
En 2020-2021, nous t’offrirons une multitude d’activités pédagogiques, éducatives
sportives et parascolaires. Celles-ci te permettront de découvrir et d’exploiter tes
talents que ce soit en français, en mathématique, en anglais, en sciences, dans les
autres matières ainsi que dans plusieurs sports. Aussi, ton école présente un éventail
d’activités artistiques dans lesquelles tu pourras t’exprimer et développer tes talents,
particulièrement en art dramatique et en arts plastiques.
Ayant à coeur ta réussite, tout le personnel de l’école travaille sans relâche pour
assurer un enseignement de qualité, ainsi qu’un climat sain, sécuritaire, agréable et
bienveillant.
Nous te souhaitons une merveilleuse année à l’école Mer-et-Monde!
Annie Carmel                                          Karine Pellerin
Directrice                                                Directrice adjointe

Assemblée générale des parents : Le mercredi 9 septembre 2020

Composition :

Date des rencontres :

18h30 à 21h00 

Service de garde Mer-et-Monde

Responsable : Mylaine Blais

Téléphone : 450 569-3325
Télécopieur : 450 438-1067

Horaire : de 6 h 30 à 18 h 00 

L'autre côté la Voie lactée

Œuvre de Catherine Bolduc

Intitulée L'autre côté la Voie lactée, l'œuvre murale en relief est constituée d'une vingtaine d'éléments circulaires de dimensions variées, réalisés en bronze, en acier inoxydable au fini miroir et en aluminium peint.

Comme le souligne Mme Catherine Bolduc dans son document de présentation, cinq des éléments rappellent un judas de porte et créent «l’illusion d’ouvertures qui permettraient de voir de l’autre côté du mur. L’illusion est rehaussée par les surfaces au fini miroir réfléchissant le ciel et l’environnement immédiat. Dans les judas se trouvent des formes sphériques blanches en aluminium peint, démultipliées par l’effet de miroir des parois intérieures et agglomérées à la manière d’étoiles formant une galaxie ou de nuages flottant dans l’infini, comme si on percevait le ciel à travers cette constellation sur le mur, telle une mise en abyme».

Avec l'idée d'ouvertures dans le mur qui ne donnent pas un accès visuel à l'intérieur du bâtiment mais qui reflètent plutôt l'environnement extérieur, l'artiste propose entre autres la métaphore de «l’école comme un lieu ouvert sur l’extérieur, sur le monde, sur l’infini du ciel. L’école peut être interprétée ici comme un microcosme à l’image du macrocosme, et, à la manière d’une mise en abyme, l’élève comme un microcosme à l’image de l’école comme macrocosme».